二、论据：

　　事实材料：具体的事例／概括的事实／统计数字／亲身经历和感受

　　理论材料：经典著作／至理名言／民间的谚语和俗语／科学上的公理、规律等等

　　三、论证：

　　1。论证的方法：最根本的就是因果析理，或句话说，就是提出的论点就是一个问题，要试着回答这个问题。

　　⑴、例证：最常用，从材料中找

　　材料要和中心保持一致／有代表性／引申材料，发掘材料的深意

　　⑵、引证：

　　靠积累，有时也可从材料中找

　　⑶、理论论证：

　　演绎推理，找原因，讲道理

　　多角度论证：有利于经济上／政治上／文化上；对国家／社会的作用；

　　⑷、假设论证：(条件析理)非常好用

　　如果不……，那么就会……

　　只有……，才……

　　⑸、比较论证：

　　横向：此事和彼事，个别事物和一般事物之间的比较。识别是非优劣、论证论点和揭露或分析现实事物之间的矛盾的一种有效的说理方法。

　　纵向：按时间，对事物发展的不同历史阶段的联系和比较

　　对照：正反对照

　　还有比喻论证、归谬论证等方法，由于在申论考试中不经常使用，不再详细论述。

　　三、申论文章的结构

　　一、三段式结构

　　提出问题(怎么了)：概述材料、引出论点。1-2段

　　分析问题(为什么)：分析原因。

　　解决问题(怎么办)：解决方案

　　二、总分式结构

　　总：概述材料，提出总论点

　　分：分论点

　　总：总结全文，升华主题

　　三、起承转合式结构(总分结构的一种特殊形式，侧重只分析原因或措施的文章)

　　起：概述材料，引出论点

　　承：正面，展开，拓宽

　　转：反面，换角度

　　合：总述观点，结尾，扣题，收束全文

　　社会主义荣辱观是催人奋进的人生标杆

　　“八荣八耻”辨是非，明荣辱，分善恶，别美丑，为社会成员树立了人生标杆。每个人都应当将“八荣八耻”作为规范自己行为的标尺，认真践行社会主义荣辱观。(起)

　　践行社会主义荣辱观，每一个人都要从我做起，从小事做起，从身边事做起。社会主义荣辱观不是遥不可及的道德梦想，它存在于每个人生活的点点滴滴。一滴海水可以反射整个太阳的光芒，公车上给老人孩子让让座，过马路时遵守交通规则，不在公共场合大声喧哗，不随地吐痰、擤鼻涕，不乱扔垃圾……这些日常生活中看似不起眼的小事恰恰就是对“荣”与“耻”最好的注脚。每一个社会成员都应该从身边事做起，多一些理解关怀，少一些冷嘲热讽；多一些雪中送炭，少一些落井下石；多一些诚信，少一些私利；多服务人民，少考虑私利。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，通过逐步实践，将社会主义荣辱观内化为个人的理想信念，进而使全社会形成知荣明耻、扬荣弃耻的良好氛围。(正承)

　　但是社会上也确实有些人不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑，把腐朽当神奇，把庸俗当高尚，把谬误当真理，把无知当可爱，把背叛当个性，与社会主义道德要求格格不入，与文明社会风气极不协调。他们小则随意破坏公物，损坏公共设施；排队加塞、挤车抢座；乱扔垃圾，乱倒污水；大则见利忘义，骄奢淫逸，违法乱纪，危害祖国，背离人民。这些错误思想和行为产生的原因是多方面的，但从根源上来说，缺乏正确荣辱观的引导无疑是一个重要原因。(反转)

　　“八荣八耻”明确地告诉我们，在社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。因此，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有强烈的现实紧迫性。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。” “八荣八耻”是催人奋进的人生标杆，我们每一名社会成员都要以高度的责任感和使命感，从小事做起，从身边事做起，以个体推动整体，从小处引入大处，真正使践行社会主义荣辱观成为每个人的自觉行动。(合)

　　这几个结构不是相互独立的，而是内在联系的，三段式是总的思路，尤其适合于建议和报告的文体，总分式是具体的论证结构，起承转合式是总分式的特殊形式。