答案及评分参考

一、单项选择题  (本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．C     2．C    3．D    4．A    5．C    6．D    7．B    8．D    9．B   10．A
11．D   12．D   13．A   14．B   15．B   16．B   17．D   18．D   19．A   20．C
二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
21．优势领域               22．理论型                 23．特别敏感
24．解决解决问题学习       25．行为规范学习           26．附属内驱力
27．具体迁移
28．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态    29．理性概括
30．长时记忆               31．通过练习而形成的合乎法则
32．道德行为               33．预期学生通过教学活动获得的学习结果
34．评价                   35．通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理
36．可比性                 37．关注学生               38．激活功能
39．施加的准则与控制       40．教学评价
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
41．（1）学习是凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（2分）
   （2）人类的学习除了要获得个体经验外，还要掌握社会历史经验和科学文化知识。
（1分）
（3）人类的学习是通过语言中介作用进行的。（1分）
（4）人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。（1分）
42．（1）深度加工知识（1分）
   （2）有效运用记忆术（1分）
   （3）进行组块化编码（1分）
（4）适当过度学习（1分）
（5）合理进行复习（1分）
43．（1）学习时间安排（1分）
（2）学习环境的设置（1分）
（3）学习努力和心境管理（1分）
（4）学习工具的利用（1分）
（5）社会性人力资源的利用（1分）
44．（1）观摩和分析优秀教师的教学活动（2分）
   （2）开展微格教学（1分）
   （3）进行专门训练（1分）
（4）反思教学经验（1分）
45．（1）学生（1分）
（2）教师（1分）
（3）教学内容（1分）
（4）教学媒体（1分）
（5）教学环境（1分）
46．（1）学习的方式是发现学习（1分）
（2）学习的实质是主动地形成认知结构（1分）
（3）学习包括获得、转化和评价三个过程（1分）
（4）教学的目的在于理解学科的基本结构（1分）
（5）教学的原则有动机原则、结构资:料;来/源,于ＧＺＵ５２１贵:大;在,线 http://Ｇzｕ５２1.NEt原则、程序原则、强化原则（1分）
四、论述题（本大题共10分）
47．（满分10分）
①（2分）
实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
优点：实物直观与实际事物联系比较密切，能很快地发挥作用。真实亲切，有利于提高学生的学习积极性。
缺点：难以突出本质要素。
②（2分）
模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
优点：突出本质特征，扩大直观范围。
缺点：与实际事物之间有一定距离。
③（1分）
言观直观是学生对语言的物质形成的感知及对语义的理解而进行一种直观形式。
优点：不受时间、地点和设备条件的限制。
缺点：不够直观鲜明、完整、稳定。
二、如何提高知识直观的效果
①灵活选用实物直观和模象直观（1分）
②加强此与形象的配合（1分）
③运用感知规律，突出直观对象的特点（1分）
④培养学生的观察能力（1分）
⑤让学生充分参与直观过程（1分）