2010年国家公务员行测备考:数图结合化繁为简
一、行程问题
并非所有的行程问题都需要用到数图结合的方法。通常情况下,利用 是解决行程问题的有效途径。这里我们特指那些考查两个或以上物体的运动,并且条件比较复杂,单纯利用 的关系式不太容易求解的一部分行程问题。具体说来,这类问题通常需要用到所谓的比值等量关系式来求解,即
在解决这类问题的时候,首先画出路程图,大大有助于分析各物体的运动状态。
【例题1】:2000年国家公务员考试35题
甲、乙两人从400米的环形跑道的一点A背向同时出发,8分钟后两人第三次相遇。已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米,那么,两人第三次相遇的地点与A点沿跑道上的最短距离是( )
A.166米 B.176米 C.224米 D.234米
【答案】:B
【解析】:假设甲沿跑道顺时针方向行走,乙沿逆时针方向行走,首先画出两人运动的路程图如下:
其中A点为出发点,B点为第一次相遇点,C点为第二次相遇点,D点为第三次相遇点。由A点到B点,甲乙两人走的路程总和恰好是一个圆周。由B点到C点,甲乙两人走的路程总和也是一个圆周,由C到D同理。也就是说,从A点出发经过三次相遇后,甲乙两人走过的总路程恰好是三倍的跑道长,1200米。而甲比乙多走0.1×60×8=48米,所以甲总共走的路程是 米。因此D点A点沿跑道上的最短距离是176米。
【例题2】:2005年湖南省公务员考试43题
甲从A地步行到B地,出发1小时40分钟后,乙骑自行车也从同地出发,骑了10公里时追到甲。于是,甲改骑乙的自行车前进,共经5小时到达B地,这恰是甲步行全程所需时间的一半。问骑自行车的速度是多少公里/小时?( )
A.12 B.10 C.16 D.15
【答案】:A
【解析】:本题甲乙二人的行进过程比较复杂,单纯通过题干的叙述很难弄清整个运动过程,因此我们先根据题目的叙述画出由A到B的路程图。
图中C点表示甲步行1小时40分所到达的位置,D点表示乙骑自行车追上甲时的位置,AD的长度是10公里。由于需要求的只是自行车的速度,因此我们先不考虑甲、乙两个人各自怎么走,而考虑自行车和人这两个物体各自怎么运动。由题意可知,自行车从A点出发以后便始终没有停,走完了一个全程,所用的时间小时。而人步行走完全程需要的时间 小时,所以我们可以得到自行车和人步行的速度关系为
接下来考查乙骑车追甲的过程,这是行程问题的基本类型之一,追及问题。则根据题意可以列出方程
代入车与人的速度关系比值,可求得自行车的速度为12公里/小时。
总体而言,对于行程问题,画出正确的路程图,是找准题目中各个数量之间关系的前提,也是降低题目难度的有效手段。
二、集合问题
数图结合应用最典型的一类题目,要数集合问题。在这类问题中,图形对于解题的帮助功能被发挥得淋漓尽致。对于集合问题而言,解决的方法总结到两个字,就是“画圈”。如果用比较规范的语言来叙述,就是应用文氏图的方法来解题。根据具体题目的不同,又可以分为“一个圈”和“三个圈”两种类型。新东方北斗星贾柱保老师提醒各位考生,近年来集合问题在公务员考试中频繁出现,针对这类问题的解决方法,考生应该有比较系统的掌握。
【例题3】:2004年国家公务员考试A类46题
某大学某班学生总数为32人,在第一次考试中有26人及格,在第二次考试中有24人及格,若两次考试中,都没有及格的有4人,那么两次考试都及格的人数是( )
A.22 B.18 C.28 D.26
【答案】:A
【解析】:本题是标准的集合问题,也是比较简单的类型,只需要画“一个圈”就可以解决。根据题意,将全班学生分为如下四种:
整个圆表示全部学生总数,A部分表示两次考试都及格的人数,B部分表示第一次考试及格而第二次考试不及格的人数,C部分表示第一次考试不及格而第二次考试及格的人数,D部分表示两次考试都不及格的人数。则根据题意可得
A+B+C+D=32
A+B=26
A+C=24
D=4
解方程组可求得A=22,即两次考试都及格的人数是22人。
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