历年部分省市公开选拔干部面试试题及解说(二)(3)
主要测试目的:应变能力
通过临场紧急情况的处理,测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。
一、对事物变化反应的敏捷性;
二、处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。
参考时限:3分钟
评分参考:
一、以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见,达成共识。
二、与外宾接触中,适时强调正确意见,淡化局长的错误之处。
三、其他可行或有创造性的方式。
问题6:请你自己今天的面试情况作一评价。
主要测试目的:自我认知、求实精神
一、对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握,与上述测试表现互相印证和补充。
二、考察考生的自我认知和求实精神。
参考时限:3——4分钟
评分参考:
一、非常清楚地认识到自己的长处和不足,对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。
二、能够客观自信地评价自己的表现,态度诚恳、务实。
四、2004年公开选拔副局级领导干部面试试题
问题1:请你谈谈,领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?
参考答案要点:
一、要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时,作为领导及时找其谈话,指出处理问题不当的理由和后果。
二、要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因,总结吸取教训,并找出解决问题的办法。
三、要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任,推功揽过。
问题2:领导者处理突发事件,应注意哪些要求?掌握哪些方法?
参考答案要点:
一、处理突发事件的基本要求:
迅速控制事态;准确找到症结;果断解决问题。
二、主要方法:
心理控制法;釜底抽薪法;组织控制法。
问题3:知人善任是领导角色重要的内在功能,请结合实际从正反两方面加以阐述。
参考答案要点:
一、称职的领导角色尊重人才、任人唯贤,因而关注人才的吸收和培养,真正了解人才的素质和优缺点,因而用其所长,避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才,他们对人才一无所知或不甚了了,因而丧失“善任”的前提。
二、人无完人,谁能无过!高山必伴深谷,才能卓著,毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人,而不能以偏概全。同时,疑人勿用,用人不疑。
三、 陈云说过:“在革命队伍里,无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志,也应量才任职,做到从事相宜”。
问题4:请你谈谈对“可持续发展”的理解和看法。
提示与追问:
提示:可从“可持续”与发展的关系,不要“竭泽而渔”、“吃祖先饭”、“断子孙粮”等方面着手。
追问:
一、只求发展不讲可持续性的危害是什么?
二、注重可持续性会影响发展的速度吗?
评分参考:
好:能够全面地理解和阐述“可持续性”与发展的辩证关系。论述有深度和自己的独到见解。逻辑性强,思维清晰、严密。
中:基本能够理解“可持续发展”的含义,并能有一定的逻辑和一定深度的论述。
差:思路不清,理解片面,说不清“可持续性”与发展的关系
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