特岗教师招聘考试《专业基础》精选练习题及答案(3)
36.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称( )
A.社会干扰 B.群体影晌
C.群体一致性 D.责任扩散
37.弗洛伊德在他的无意识假说中的个性结构不包括( )
A.本我 B.非我
C.自我 D.超我
38.课外活动与课堂教学相比更有利于( )
A.发展学生个性 B.促进温故知新
C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”
39.目前,我国新课程改革强调从小学至高中设置综合实践活动,并把它作为( )
A.选修课 B.必修课
C.地方课程 D.校本课程
40.当人接连不断地受到挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,这种心理状态是( )
A.忧愁感 B.无助感
C.抑郁感 D.无趣慼
二、多项选择题
1.教师在教育过程中应表现出的教育机智有( )
A.随机应变 B.因势利导
C.掌握教育方式 D.掌握教育分寸
2.柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是( )
A.超习俗水平 B.前习俗水平
C.中习俗水平 D.习俗水平
E.后习俗水平
3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )
A.努力 B.运气
C.任务难度 D.能力
E.外界环境
4.人类学习的本质特点有( )
A.是个体通过思维活动进行的 B.是掌握社会历史经验和个体经验的过程
C.是以语言为中介的 D.是自觉的、有目的的活动
E.是为了适应环境
5.教师效能感包括( )
A.低级效能感 B.高级效能感
C.自我效能感 D.一般教育效能感
E.个人教学效能感
6.知识的学习过程所包括的几个阶段是( )
A.知识的准备 B.知识的感知
C.知识的理解 D.知识的巩固
E.知识的应用
7.班杜拉认为观察学习的过程包括( )
A.注意过程 B.保持过程
C.再现过程 D.动机过程
E.强化过程
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