三、填空题

　　1.课外教育活动的形式有 、 、 。

　　2.奥苏贝尔从学习内容的性质上把学习分为 和 。

　　3.教师劳动的创造性主要体现在 。

　　4.研究表明，比较简单的活动其最佳动机水平 ，比较复杂的活动其最佳动机水平

　　，中等难度的活动其动机水平 。

　　5.婴幼儿期的主导活动是 。

　　6.对教师的评定主要从 、 、 三个角度进行。

　　7.对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括 和 。

　　8.德育过程的基本矛盾 。

　　9.教师的基本职责是 。

　　10.教师在备课时需要做好的三项工作是 、 、 。

　　11.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于 除以 再乘100。

　　12.格式塔学派认为学习是通过______过程实现的，学习的实质是______。

　　13.人格方面的个别差异主要包括___________差异和_______差异两个方面。

　　14.学生知识应用的形式主要是______,_______。

　　15.对教师评定的方式主要有：教师的_______、同伴或同事的评定、_________、 。

　　16.人的心理过程包括：认识过程、 和 。

　　17. 、 是教学过程的中心环节。

　　18.我国第一个现代学制是_______。

　　19.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 。

　　20.“其身正，不令而行”，这反映了教师的劳动具有________。

　　四、判断题

　　1.学校是伴随着人类社会的产生而出现的。 ( )

　　2.随着科学技术的发展，现代教育手段将逐渐代替教师的劳动。 ( )

　　3.心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。 ( )

　　4.气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。( )

　　5.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。 ( )

　　6.过度学习量越多越好。 ( )

　　7.机械识记是一种无用的识记。 ( )

　　8.幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免产生幻想。( )

　　9.在阶级社会教育被打上了阶级的烙印，所以，阶级性是教育的本质属性。 ( )

　　10.“多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。 ( )

　　11.信息加工理论认为，记忆过程是对输入的信息的编码、存储、提取的过程。 ( )

　　12.大脑皮层的机能定位区是各负其责，互不相干的。 ( )

　　13.条件反射既是生理现象，又是心理现象。 ( )

　　14.美国心理学家盂禄认为：教育起源于儿童对成年人的一种无意识的模仿。在教育史上，该理论被称为心理起源论。 ( )

　　15.知识可以随年龄增长而直线上升，智力的发展则是呈抛物线形状。 ( )

　　16.讲授法就是灌输式，就是注入式教学。 ( )

　　17.心理现象是异常复杂的，因而也是神秘莫测的。 ( )

　　18.赫尔巴特提出的“三中心”教学模式指的是教师、学生和书本。 ( )

　　19.奖励和惩罚是学校德育不可或缺的教育方法。 ( )