<
>

2010年中小学教师招聘考试教育学选择模拟题

教师2010-08-10gzhgz.com信息来源

A-A+

2010年中小学教师招聘考试教育学选择模拟题(4)

  91. 下列哪一说法不正确。(  )

  A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位;

  B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。

  C. 访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差。

  √D. 访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。

  92. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( )。

  A. 一切可用的记录工具,如:录音机、照相机、纸笔等 B. 知识和心理方面的准备

  √C. 交通工具 D. 被访问者的合作

  93. 下列说法中不正确的是( )。

  √A. 创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好。B. 访谈时,要详细的说明访问的目的。

  C. 访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录。 D. 进行访谈时,要首先介绍自己的身份。

  94. 下列哪一说法不正确。(  )

  A. 访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。√B. 访谈法不需要做准备工作。

  C. 访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。D.访谈法具有较好的灵活性。

  95. 下列哪一说法中正确的是( )。

  A. 问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。B. 问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。

  C. 选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。

  √D. 只有知道了研究问题的行为样本,才能编制出全面而又有代表性的题目。

  96. 研究变量的四种类型分别是( )。

  √A. 称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B. 称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量

  C. 离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D. 称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

  97. 下列说法中错误的是( )。

  A. 教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

  B. 对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。

  C. 定性研究方法(例如,深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

  √D. 统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为"统计万能"的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。

  98. 下列说法中正确的是( )。

  √A. 对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y都是其它变量的结果。

  B. 有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在因果关系。

  C. 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。

  D. 相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度,它表达的是一种精确、稳定的变化关系。

  99. 下列说法中错误的是( )。

  A. 差异量越大,表示数据分布的范围越广,越不集中,差异量越小,表示数据分布得越集中,变动范围越小。

  B. 自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差 的个数。

  C. 用量化方式描述一组数据的全貌,仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况,而事实上,数据具有变异性,即它们并不都等于同一个值,而是分散、变化的。

  √D. 总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。

  100. 下列说法中错误的是( )。

  A. 算术平均数受抽样变动的影响较小,从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本,所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比,抽样误差较小。

  B. 为克服无法对总体进行整体检测的困难,大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而,计算样本平均数 成为一种主要的方法。

  √C. 算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化,所计算出来的算术平均数也会随之变大变小,能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算。

  D. 算术平均数易受极端数据的影响,一旦在数据分布中出现个别极端数据,就会对平均数产生较大影响,从而使人对平均数产生怀疑。

 101、"学在官府"是哪个历史时期的文化教育特征?

  A 商代 B夏代 √C西周 D东周

  102、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?

  A《千字文》 √B《史籀篇》 C《三字经》 D《急就篇》

  103、下列哪个选项不是西周学校"六艺"教育的内容?

  A、射 B、御 √C、诗 D、数

  104、孔子所认为的最高道德准则是什么?

  A、孝 B、礼 C、忠 √ D、仁

  105、在论述教育与经济发展关系中,提出"庶→富→教"这一思路的是哪位教育家?

  A、孟子 √B、孔子 C、荀子 D、老子

  106、"学在官府"不是哪个历史时期的文化教育特征?

  A商代 B夏代 C西周 √D东周

  107、真正揭开"百家争鸣"序幕的是哪个学派?

  A、儒家 B、道家 C、法家 √ D、墨家

  108、"明人伦"的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?

  A、荀子 B、孔子 √C、孟子 D、庄子

  109、"化性起伪"是谁提出的?

  √ A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子

  110、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?

  A、儒家 B、道家 C、法家 √D、墨家

辅导课程

特别声明

由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的教师信息仅供参考,请以官方机构发布为准,本站对发布信息的真实性、准确性不负任何职责。
转载贵州好工作教师信息请务必注明出处(http://www.gzu521.net)。信息版权归原始作者所有。
如果本站所转载内容不慎侵犯了您的权益,请与我们联系,我们将会及时修改或删除处理。

教师模拟试题

扫码关注官方微信

及时获取"最新"招聘信息