166.?社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（　　　　）。

　　①高等教育 ②中等教育 √ ③职业技术教育 ④初等教育

　　167.?教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（　　　　）。

　　①主体性、示范性和目的性 ②主体性、目的性和社会性 ③主体性、个体性和社会性 ④主体性、示范性和主动性

　　168.?在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（　　　　）。

　　①理论加实践 ②理论与实践有机结合 ③读书加劳动 ④感性认识与理性认识统一

　　169.?１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（　　　　）的责任交给地方。

　　①基础教育 ②中学教育 ③中等教育 ④职业教育

　　170.?备课时，教师要按顺序写出（　　　　）三种教学计划。

　　1)课时计划、单元计划、学期计划 √②学期计划、单元计划、课时计划

　　③单元计划、课时计划、学期计划 ④学期计划、课时计划、单元计划

　　171.?社会发展的需要和人自身具有的（　　　　）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。

　　①生物性和社会性 ②生物性和阶级性 ③历史性和阶级性 √④受教性和可教性

　　172.?教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（　　　　）。

　　①参观法 ②实验法 √③演示法 ④练习法

　　173.?在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（　　　　）原则。

　　①统一要求与从实际出发相结合 ②对学生严格要求与尊重信任相结合

　　③正面教育与纪律约束相结合 √④发扬积极因素与克服消极因素相结合

　　174.?教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（　　　　）。

　　√①讲解 ②讲读 ③讲述 ④讲演

　　175.?（　　　　）说："大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。"

　　①《论语》 ②《孟子》 ③《学记》 ④《大学》

　　176.?李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道："李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？"李小林低着头回答："第五次了"。"你为什么不改呢？""我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。"教师应从（　　　　）入手对李小林进行教育。

　　①道德认识 ②道德情感 √③道德意志 ④道德行为

　　177.?夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（　　　　）原则。

　　①循序渐进 ②因材施教 √③直观性 ④巩固性

　　178、教师劳动的特点是（　　　　）

　　Ａ、创造性　　√Ｂ、示范性　　Ｃ、长效性　　Ｄ、深远性

　　179、教师的职业道德修养：（　　　）

　　√Ａ、热爱教育事业　　Ｂ、团结同志、关心教师集体　　Ｃ、热爱学生　　　　Ｄ、严于律已、勤于进取

　　180、教学与教育这两个概念的关系是（　　　　）

　　Ａ、部分与整体　　Ｂ、整体与部分　　Ｃ、后者包括前者　Ｄ、　前者包括后者

　　181、教学的任务：（　　　　　）

　　√Ａ、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识　　Ｂ、发展学生智力　Ｃ、发展学生体力

　　Ｄ、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

　　182、学生掌握知识的基本阶段：（　　　　　）

　　√Ａ、感知教材，形成表象　　Ｂ、理解教材，形成概念　Ｃ、知识的巩固与保持　　　Ｄ、运用知识，形成技能技巧

　　183、教学过程的几种必然联系：（　　　　　　）

　　Ａ、间接经验和直接经验　Ｂ、掌握知识和发展体力　Ｃ、教师的主导作用与学生的主动性　Ｄ、掌握知识和提高思想

　　184、思想品德教育的方法：（　　　　　）

　　√Ａ、说服教育法　Ｂ、品德评价法　　Ｃ、自我教育法　Ｄ、情感陶冶法

　　185、课外活动的特征：（　　　　　）

　　Ａ、单一性　　√Ｂ、兴趣性　Ｃ、开放性　Ｄ、自主性

　　186、教育过程的主要矛盾是：（　　　　　）

　　Ａ、教育者与教育手段　　　Ｂ、教育内容与社会需要

　　Ｃ、教育内容与受教育者的接受能力 　　Ｄ、教育目的与受教育者身心发展的现实水平

　　187、影响人的身心发展的基本因素有：（　　　　　）

　　Ａ、遗传素质　Ｂ、环境　Ｃ、学校教育　√Ｄ、以上三点均正确

　　188、世界上最早的教育著作是（ ）。

　　Ａ、《论语》 √Ｂ、《学记》 Ｃ、《大教学论》 Ｄ、《教育学纲要）